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2012/08/31■笔墨散记
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1.王蒙得巨然墨法，有一种学堂气，得意之举，常用数家皴法，王蒙之笔意为后人之师。笔墨技法应师古人，重在师造化。用笔法，多取古人，从古人笔法中悟出新意来。“画堂书屋图”以书法入画取宋元诸家笔法，合洽为一。若能得其一二，略显古意，便是画者之诚意所在。尚法、尚意、尚笔、尚墨，以宋元大家为之楷模矣。
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2012/08/31■为中国画----中国画学院教学与创作发展思路
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中国画学院的前身最早可追溯到1918年国立北京美术学校成立的绘画科，1922年改称国立北京美术专门学校的国画系。在历经80多年的发展变迁过程中，中国画学院经历了1928-1929年国立北平大学艺术学院的国画系，1934年的国立北平艺术专科学校国画科，以及1954年成立的中央美术学院彩墨画系，1958年的中国画系以及2005年的中国画学院。
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2012/08/31■中国画基础素描教学研究—线描、线性素描及其相关问题的思考
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意大利文艺复兴时期的艺术大师米开朗琪罗曾指出：“素描是绘画、雕刻、建筑的最高点，素描是所有绘画种类的渊源和灵魂，是一切科学的根本。”19世纪俄国著名的艺术教育家契斯恰科夫曾说：“艺术的最高的一方面就是素描，而其他所有添加的东西都只能起辅助作用。”他又说：“素描是一切的基础，是根基,谁要是不懂得或者不承认这一点，谁就没有立足之地。”可见，在西方美术教育中，素描是极重要的。而在中国美术...
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2012/08/31■关于古装人物画
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古装人物画乃是遣兴制作。画古人，用古法之笔墨，得古趣而出新形式之意味。读古书，赏古画，玩古董，写古字，淡泊宁静，修身养性。
古所传名人画技，其妙者多出于潇洒流利，求其画外之意，以意运法，故画品高致。今人画古人求其古意，志在与时俱进，求其新形式与古笔墨的和谐统一。
通古之功：画古装...
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2012/08/31■写生随想
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创意写生的教学是我在二十年工笔人物画教学中不断总结经验、提升理论而进行的一个课题式的教学实践。
“教学要传统，创作要现代”也即为教学要求严格，创作思维活跃，这应该是当下美术院校中国画教学的宗旨。
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2012/08/03■工笔画教学断想
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如何再认识、再理解工笔画，是当代工笔画发展迫切需要解决的观念问题，对工笔画教学也有重要的指导意义。盛唐、五代、两宋的工笔画不仅为后人留下了永远辉煌的遗产，而且是我们学习、研究的典范之作。如今当代西方艺术已经深深地影响了中国画坛的每个角落，中西文化的撞击与融合已成为现实，传统中国画的变革也因此比以往任何时代都要迅速。以工笔人物画为例，比较古今的中国画，从表现形式到技法语言都已是相去甚远了。...
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2012/08/03■关于古装人物小品画
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水墨小品是以笔墨之道，造气韵生动，通赏心悦目之功能。
古装人物小品画乃是轻松遣兴之作，画古人，用古法之笔墨，得古趣而出新形式之意味。读古书，赏古画，玩古董，写古字，淡泊宁静，修身养性。
古所传名人画迹，其妙者多出于潇洒流利，求其画外之意，以意运法，故画品高致。今人画古人求其古意，志在与时俱进，求其新形式与古笔墨的和谐统一。
通古之功：...
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